目录
高等教育发展与改革
学生学习成效:一流本科教育的基本构件施佳欢;于天禾;1-8
美国一流文理学院的本科教育研究——以威廉姆斯学院为例谭子妍;9-17教育理论与建筑人文
中国文化景观遗产价值的意象本体研究吕小勇;王丽媛;陈晨;18-24
基于AHP技术的长沙文庙坪历史街区活力评价研究严钧;黄咏馨;邹芳;罗启文;25-31专业建设与人才培养
基于问卷调查的人文地理与城乡规划人才培养改革研究麻春晓;毛蒋兴;屠爽爽;潘新潮;32-39
工程管理专业国际化人才培养的“三维体系”构建晏永刚;袁月;孟卫军;40-47
面向精细化设计需求的大学生工程思维能力培养余晓平;居发礼;48-54
基于创新性能力培养的建筑学专业教学体系改革与实践研究——以吉林建筑大学为例吕静;公寒;55-62专业评估与国际认证
本科工程专业要立足于培养工程师——工程教育认证的“成果导向”理念与本科专业定位陈以一;张伟平;63-69
工程教育认证视角下城乡规划专业人才培养的思考——以哈尔滨工业大学城乡规划专业本科培养方案为例吕飞;戴锏;70-75课程建设与教学改革
钢结构压弯构件整体稳定问题的教学探讨陈军明;谷卫敏;陈应波;76-79
工科学历留学生专业课“1∶1课堂”教学模式研究耿悦;刘发起;杨华;郭兰慧;80-84
多元化考核方法研究与实践——以“室内空气环境”课程为例王昭俊;85-90
大类培养模式下小专业课程考试方式方法改革陈建峰;李羚芷;叶为民;91-96
学生辅修第二专业现状调研及教学质量提升机制探讨王庆贺;袁文华;97-103
创新创业教育背景下土木工程专业学生学习评价陈保国;104-109实践教学与创新教育
多维跨界互动式教学模式创新的实践探讨张继刚;郑丽红;李沄璋;丑国珍;杨洁;110-115
提高土建类专业学生制图创新实践能力的探讨李富平;皇甫平;郭铁能;116-121
土工试验教学中如何培养学生的不确定性思维吴兴征;方有亮;余莉;冯震;杜二霞;122-130
应用技术型大学城市地下空间工程专业校内创新实践平台构建王启云;陈军浩;臧万军;张丙强;林华明;131-136现代教育技术与应用
基于SPOC的混合式翻转课堂模式探索何欣忆;张小洪;罗仕建;赵明达;137-143
基于微课的翻转课堂模式在应用土力学课程教学中的应用探索刘娜;宿晓萍;144-148
MOOC学习者学习效果的影响因素研究殷子寓;149-157高校管理与思政教育
新时代高校思想政治理论课“通识化”的反思与借鉴蒋荣;158-164
自媒体视域下高校学生党建工作研究杨丹;黄璐瑶;165-169