目录
工程教育研究与评价
面向“一带一路”的铁路工程国际化教育研究与实践陈春阳;王卫东;何旭辉;陈晓斌;闫斌;1-6
基于云模型的教学质量评价方法的有效性研究——以工程力学课程为例郭惠勇;7-15
教育理论与建筑人文
钱学森技术科学思想对力学教学的启示阙仁波;16-23
文化自信视域下的高校历史建筑:精神凝聚与文化传承卫魏;24-30
中外建筑教育比较
培养独立创新能力的工程学科研究生教育——美国土木与交通工程专业研究生课程设置思考董侨;陈雪琴;31-37
高水平研究型大学视角下建筑类专业创新思维培养路径研究——中韩高校的比较与借鉴刘志宏;38-45
专业建设与人才培养
多方协同的本科生培养机制探究——以建筑电气与智能化专业为例许馨尹;吴征天;付保川;46-52
多学科交叉融合的建筑电气与智能化专业人才培养体系构建杨亚龙;方潜生;汪明月;谢陈磊;周玉蓉;53-61
产教融合视角下城乡规划“3+1+1”校企协同育人模式研究王宝君;姜云;庞博;夏宏嘉;高早亮;62-69
桥梁与建筑交叉课程建设和创新型工科人才培养徐利平;张建龙;肖汝诚;70-76
专业学位与研究生教育
硕士研究生生源质量分析与提升对策研究——以中国矿业大学力学与土木工程学院为例杨圣奇;黄彦华;李阳;吴元周;尹世平;77-83
“三全育人”视角下跨类硕士生培养机制研究严小丽;84-90
面向交通运输工程专业留学研究生的高校培养模式研究——以东南大学为例于斌;周雯;杨倩;程建川;顾兴宇;91-100
课程建设与教学改革
基于建筑遗产保护思想的建筑设计基础课程教学撒莹;王晓云;李志英;龙晔;101-108
在线直播翻转教学质量关键影响因素研究——以工程经济学课程为例祁神军;詹朝曦;张泳;毛茂松;109-117
移动互联视域下数字化建筑设计Ⅰ翻转课堂教学模式探索黄莉;118-124
国土空间规划体系下城乡安全与防灾减灾规划课程教学模式探索王威;夏陈红;王晓卓;马东辉;125-133
工程教育专业认证下学生教学参与度提升探索胡晓伟;王健;于航;曹阳;134-140
实践教学与创新教育
地方本科院校环境工程专业产学研结合实践教学体系的构建马啸;王湖坤;周香君;余松林;李露;141-147
大学生结构设计竞赛受压空心杆力学性能试验研究王永宝;张留鹏;王健;张晓雷;苗晨曦;148-157
基于实验成绩评定分析的实验教学改革探讨王智德;夏元友;祝文化;陈成;张磊;尹亚运;158-163
超越图论——融合城市社会学的空间形构教育实践探索赵子越;164-175
思政课程与课程思政
基于土木专业课程模块的思政教育探讨姬凤玲;黄文;176-181
城乡规划专业设计类课程思政教学初探——以城市详细规划课程为例吕飞;于淼;王雨村;182-187
工程管理前沿课程思政建设探索与实践袁竞峰;苏舒;朱蕾;黄珺;188-195